一、科学课程内容与结构创新 1,基于核心素养的初中科学课程内容优化路径研究——以广东省教材为例2,新课标背景下小学科学课程分层设计与实施成效分析3,区域特色融入小学科学课程内容开发的实践与反思4,跨学科融合理念在小学科学课程内容创新中的应用...
一、基础教育课程改革创新与成效评估 1, 新课程标准下基础教育课程结构优化与实施路径研究2, 课程改革视域下小学综合实践课程开发与应用成效分析3, 基础教育课程标准修订对学科融合教学创新的推动机制4, 课程标准调整背景下学科内容深度与难度变...
一、智慧教室建设与教学变革路径 1, 智慧教室环境建设对中小学课堂教学互动的促进机制2, 智慧教室硬件配置优化对教学创新效果的实证分析3, 智慧教室环境下教师信息素养提升路径与成效评价4, 智慧教室建设对学生自主学习能力培养的影响路径5, ...
一、家庭教育理念转变与现代家庭育人模式 1, “双减”政策背景下家庭教育理念转变与育人模式创新分析2, 现代家庭育人目标变迁对亲子互动方式的影响研究3, 家庭教育观念代际差异对儿童成长路径的实证调查4, 城乡家庭教育理念差异及对学生学业支持...
一、青少年心理健康与学业压力应对机制 1, “双减”政策背景下初中生学业压力变化与心理健康调适机制分析2, 城乡中学生学业压力差异与心理健康支持系统建设路径研究3, 基于社会支持理论的高中生学业压力缓解策略实证研究4, 初中生学业压力来源与...
一、城乡教育资源配置差异与优化路径 1, 新时代背景下城乡义务教育资源均衡配置机制创新研究2, 城乡教育资源配置对学业成就差距的影响分析——以某省为例3, 农村学校教育资源短缺现状与补足策略探讨4, 基于GIS的城乡学校分布与资源配置优化研...
一、特殊儿童家庭教育 1.自闭症儿童家庭教育的策略研究2.智力障碍儿童家庭康复训练的方法研究3.听力障碍儿童家庭教育环境的创设研究4.视力障碍儿童家庭教育的支持策略研究5.特殊儿童家长心理调适的方法研究6.某地区特殊儿童家庭教育现状调查与分...
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