一、文言文与白话文在语言演变与社会文化变迁中的互动研究
1，近代社会转型背景下文言文到白话文的语言演变路径与文化适应机制研究
2，五四运动语体革命对现代汉语形成的影响与启示研究
3，社会传播环境变迁下文言文与白话文表达功能的演化机制研究
4，从古代典籍到现代媒体：语言形态转变与文化传承研究
5，语言现代化背景下文言文与白话文共存现象的社会语言学分析
6，文化全球化语境中白话文传播的社会接受度与认同研究
7，信息化时代文言文的社会再利用与文化再造机制研究
8，数字人文视域下文言文语料的语体特征与社会功能比较
9，教育政策变革背景下文言文与白话文教学内容的演变及影响研究——以中学语文教材为例
10，跨代际视角下青年群体对白话文与文言文接受态度的比较研究——以高校学生调查为例
二、文言文与白话文的语义体系与表达方式比较研究
1，句法结构差异对文言文与白话文意义生成机制的影响研究
2，语义模糊性在文言文与白话文中的表现形式与理解机制研究
3，从修辞视角比较文言文与白话文的语义凝练与情感表达差异研究
4，现代语料库分析视角下文言文与白话文的语义映射规律研究
5，语义歧义消解技术在文言文自动理解中的应用与优化研究
6，数字语料库支持下的文言文与白话文动词系统差异研究
7，现代汉语形成过程中语义结构的历史变迁研究——以文言文语义遗留现象为中心
8，文言文与白话文在比喻与象征表达中的语义机制比较——以文学作品为例
9，基于自然语言处理的古今语义演化模型构建与实证研究
10，AI文本生成视域下文言文与白话文语义迁移的可行性分析
三、文言文与白话文在教育教学中的应用与价值研究
1，语文教育改革背景下文言文与白话文教学比例调整的合理性研究
2，中学语文教材中文言文选篇标准与文化传承价值分析
3，阅读理解教学中文言文与白话文思维模式差异研究
4，大学语文课程中文言文教学的创新路径与学生接受度调查——以某高校为例
5，白话文阅读推广对青少年语言表达能力的影响研究
6，数字化教材背景下文言文学习平台的构建与效果评估
7，AI辅助语文教育中文言文自动讲解系统的设计与优化研究
8，语文教师群体对白话文教学改革的态度与行为差异研究
9，区域教育差异背景下文言文教学资源配置的公平性分析——以安徽省中学为例
10，跨文化教育中白话文作为中国语言传播载体的教学策略研究
四、文言文与白话文在文学创作与审美表达中的融合研究
1，当代小说创作中文言文元素的审美复兴与语言实验研究
2，现代诗歌中白话化表达对传统文言意象的重构研究
3，网络文学平台上文言文风格的再生与读者接受研究
4，文言白话混合文本的艺术表现力与审美机制探讨
5，数字媒体叙事中文言风格的再现与文化象征意义研究
6，当代戏剧对白话化与文言化趋势的比较分析——以新编古装剧为例
7，影视改编作品中语言文体转化的文化认同与接受机制研究
8，跨语体写作中文言文叙事模式的当代化重构研究
9，古典文学改写作品中白话叙述与文言语气的融合策略研究——以网络改编小说为例
10，生成式AI创作中文言风格复现的可行性与艺术价值研究
五、文言文与白话文在信息传播与媒体语言中的应用比较
1，新媒体语境下白话文主导的传播机制与文化影响研究
2，短视频与社交媒体平台中文言元素的使用与传播特征研究
3，新闻报道中白话文的语言简化趋势及信息传播效率研究
4，文言文在品牌广告传播中的文化象征与情感表达研究
5，网络亚文化中对白话文语体的创新与模仿现象研究
6，AI写作技术对白话文新闻生成的文体影响与规范研究
7，传统文言文语料在数字媒体语言生成系统中的再利用研究
8，国际传播语境中白话文的翻译策略与语体适应性研究
9，文言文修辞手法在现代公关文案中的创新应用研究——以文化品牌为例
10，语言现代化进程中媒体文体多样性的演变路径研究——以报刊语言为例
六、文言文与白话文在人工智能与数字人文中的应用研究
1，人工智能文本生成中语体控制模型对白话文与文言文风格的模拟研究
2，自然语言处理技术在文言文机器翻译中的适配与优化研究
3，大语言模型在古今汉语语义迁移中的算法机制与应用研究
4，文言文数字化语料构建及其在AI语言训练中的应用研究
5，基于深度学习的文言文自动标注与词法分析模型研究
6，AI古文改写系统中文言-白话转换算法的性能评估研究
7，知识图谱视角下文言文语义关系抽取与应用研究——以《史记》为例
8，数字人文平台中的古文文本智能检索与语义可视化研究
9，AI辅助教学环境下白话文生成对文言学习效果的影响研究——以中学课堂实验为例
10，古汉语与现代语料融合训练对智能文本生成质量的影响分析
七、文言文与白话文的跨文化传播与国际影响研究
1，海外汉学研究中白话文译介对中国文化形象的重塑研究
2，国际教育中文言文教材翻译的语体适应与文化误读研究
3，跨国出版市场对白话文文学作品的接受度与传播机制研究
4，中国古典文献的英译过程中文言文语义还原策略探讨
5，数字出版平台上白话文作品的跨语种传播机制研究
6，国际网络语境下文言文短视频内容的接受与再创作研究
7，文化输出战略背景下白话文在海外中文教学中的功能研究——以孔子学院课程为例
8，古今语体对比视角下汉语国际传播语言标准化问题研究
9，机器翻译技术在文言文国际传播中的辅助作用与局限分析
10，文言文审美在全球文化交流中的传播策略与接受模式研究——以东亚地区为例
八、文言文与白话文在认知心理与阅读理解中的差异研究
1，语体差异对白话文与文言文阅读理解认知负荷的影响研究
2，文言文学习过程中脑电波反应的实验分析与启示研究
3，阅读心理学视角下白话文信息加工速度与理解深度比较研究
4，文本复杂度对白话文与文言文阅读兴趣的影响机制研究
5，语言认知机制中文言文的语义推理与心理加工模型研究
6，眼动追踪技术在文言文阅读理解实验中的应用与数据分析
7，大学生群体对白话文与文言文学习动机的心理差异研究——以语言态度问卷为例
8，双语比较视角下汉语文言文理解的认知路径分析
9，AI自适应阅读系统中语体难度匹配机制的构建与验证研究
10，文言文认知教学中的思维负荷调控策略与效果研究——以课堂实验为例
九、文言文与白话文在文化认同与语言政策中的地位研究
1，语言政策视角下文言文教育地位的变迁与现实困境研究
2，国家通用语言推广政策对白话文普及与文化认同的影响分析
3，文化自信视域下文言文教育的价值重估与政策建议研究
4，语言多样性保护政策中文言文的功能定位与实践路径研究
5，社会舆论环境对白话文“通俗化”趋势的文化反思研究
6，区域语言政策与学校文言文课程实施的差异分析——以江苏与四川为例
7，现代化进程中文言文文化象征功能的重构研究
8，数字时代语言政策中白话文传播的监管与伦理问题研究
9，语言规划视角下文言文的传承模式与社会支持机制分析
10，青少年群体中文言文认同感的形成机制与教育启示研究——以高中阶段为例
十、文言文与白话文的未来发展与融合趋势研究
1，人工智能写作时代中文言文与白话文融合发展的新方向研究
2，跨媒体叙事中文言风格与白话叙事的互文关系研究
3，语言演变趋势下白话文简约化对文化表达的影响分析
4，古今语体共存对现代汉语规范化的挑战与应对研究
5，未来语文教育中文言与白话融合教学模式的设计与验证研究
6，AI辅助翻译中文言白话语体选择的自动化机制研究
7，文化数字化背景下古汉语知识图谱的构建与应用研究
8，智能语音交互系统对白话文表达逻辑的影响与适配研究
9，全球化视野下文言白话双语资源的数字保存与利用策略研究——以国家级文献数据库为例
10，当代文化传播中文言元素的再创新与青年接受机制研究——以网络短视频为例
